Kỹ thuật cơ học là một lĩnh vực học thuật nơi kiến thức và kỹ thuật phát triển, thiết kế và sản xuất các sản phẩm công nghiệp, cơ sở và hệ thống cơ khí khác nhau, như ô tô, máy bay, robot, máy tính, nhà máy điện và nhà máy lọc dầu, được tổ chức cùng nhau Triết lý giáo dục và mục tiêu của bộ phận này là thực hiện nghiên cứu học thuật liên quan đến monozukuri (sản xuất) góp phần phát triển lâu dài của xã hội cho tất cả nhân loại và nuôi dưỡng các kỹ sư và nhà nghiên cứu tiên tiến và chuyên ngành

tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu & khu vực nghiên cứu

  • Kỹ thuật nhiệt/chất lỏng

    12137_12442

    tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Gotoda / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Ishikawa / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Motosuke / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Yamamoto

  • Vật liệu / Cơ học cấu trúc

    Trong khi học các thuộc tính, sức mạnh, vv

    tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu arai / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Inoue / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Ushijima

  • Máy móc thông minh/Động lực học cơ học

    Các khu vực điển hình của lĩnh vực này là robot và cơ chế Chúng tôi làm mọi thứ, và khiến họ di chuyển hoặc phân tích chuyển động của chúng Khu vực này có liên quan đến nguồn gốc và nguồn gốc của các kỹ năng kỹ thuật Nhật Bản đã hỗ trợ Nhật Bản như một sức mạnh kỹ thuật

    tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Hashimoto / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Hayashi / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Kobayashi

  • Phương pháp thiết kế / sản xuất

    Để sản xuất máy móc như ô tô hoặc robot, cần phải xem xét các cơ chế để có được hình dạng, sức mạnh và chức năng của các thành phần cần thiết và để xác định các phương pháp mà các mặt hàng này được sản xuất Các quy trình này được gọi là thiết kế cơ học và sản xuất máy móc

    tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Miyatake / tỷ lệ kèo nhà cái net nghiên cứu Sasaki

Danh sách các giảng viên

tên Tiêu đề Khu vực nghiên cứu Từ khóa
Arai Masayuki Giáo sư Vật liệu/Cơ học vật liệu Cơ học rắn, Cơ học thiệt hại, Cơ học giao diện
Gotoda Hiroshi Giáo sư Kỹ thuật nhiệt Kỹ thuật kết hợp, Động lực học phi tuyến, Khoa học thông tin toán học
Ishikawa Hitoshi Giáo sư Kỹ thuật Fluid Turbulence, Vortex Động lực học, Điều khiển dòng chảy
Kobayashi Hiroshi Giáo sư Cơ học/hệ thống cơ học thông minh robot, xử lý hình ảnh, ứng dụng thực tế
Miyatake Masaaki Giáo sư Kỹ thuật thiết kế/các yếu tố chức năng/bộ lạc Vòng bi phim chất lỏng, Kỹ thuật chính xác
Motosuke Masahiro Giáo sư Kỹ thuật nhiệt Micro/Nanoscale Thermo-Fluid Engineering
Sasaki Shinya Giáo sư Kỹ thuật thiết kế/các yếu tố chức năng/bộ lạc 17556_17636
Ushijima Kuniharu Giáo sư Vật liệu/Cơ học vật liệu Cơ học tính toán
Yamamoto Makoto Giáo sư Kỹ thuật Fluid Động lực học chất lỏng tính toán, dòng chảy hỗn loạn, lưu lượng nén, đa vật lý
Hashimoto Takuya Phó giáo sư Cơ học/hệ thống cơ học thông minh
Hayashi Ryuzo Phó giáo sư Động lực/Điều khiển
Cơ học/hệ thống cơ học thông minh
Điều khiển rung, điều khiển chuyển động, điều khiển hệ thống vận chuyển, Động lực học xe
Cơ điện tử, hệ thống máy bay, hệ thống an toàn hoạt động
Inoue Ryo Phó giáo sư Vật liệu/Cơ học vật liệu
Vật liệu vô cơ/tính chất vật lý
Vật liệu cấu trúc/chức năng
Biến dạng, thiệt hại và thất bại của vật liệu cấu trúc
Tính chất cơ học của vật liệu tổng hợp và lớp phủ
Độ tin cậy của vật liệu tổng hợp cấu trúc kháng nhiệt và lớp phủ
Fujimura Soichiro Trợ lý Giáo sư Kỹ thuật chất lỏng Động lực học chất lỏng tính toán
Ichikawa Yoshiyasu Trợ lý Giáo sư Kỹ thuật chất lỏng Điều khiển và đo lường thermofluid
Kitano Keisuke Trợ lý Giáo sư Cơ học/hệ thống cơ học thông minh
Meng Yuxian Trợ lý Giáo sư Vật liệu/Cơ học vật liệu
Xử lý vật liệu/Kỹ thuật điều khiển vi cấu trúc
Vật liệu/Cơ học vật liệu
Nabae Yusuke Trợ lý Giáo sư Kỹ thuật Fluid Sự hỗn loạn, điều khiển dòng chảy
Sato Kaisei Trợ lý Giáo sư Kỹ thuật thiết kế/các yếu tố chức năng/bộ lạc Tribo-Chemistry, Tribology, Atomic Force Kính hiển vi

Thông tin về đường dẫn sự nghiệp

  • Trường sau đại học
    83,1%
  • Máy móc và thiết bị
    12,5%
  • Thương mại bán buôn và bán lẻ
    11%
  • Bộ phận điện tử
    11%
  • Công nghiệp thông tin
    11%
  • khác(Những người có kế hoạch giáo dục thường xuyên, du học, vv)
    11%
(kể từ tháng 3 năm 2024)