"Những cải tiến bài học của tôi: Những gì tôi đã làm trong năm 2022"
Itaba Ayako (Giảng viên, Cơ sở Katsushika, Viện Nghệ thuật và tỷ lệ bóng đá kèo nhà cái dục Tự do)
Đây là một chủ đề bắt buộc và đó là một định dạng bài giảng cho các bài giảng mà mọi người trong một bộ phận đã thực hiện Hơn nữa, vì lớp học được tổ chức ở giữa đại dịch covid-19, nó được tổ chức ở định dạng flex cao Thay vì chỉ đơn giản là phát màn hình trên bảng đen từ lớp học trong thời gian thực, sơ yếu lý lịch lớp học đã được xuất bản trước cho Letus, và sơ yếu lý lịch cũng được công bố trong đó sơ yếu lý lịch được giải thích trong lớp học vào ngày thực hiện, mọi sự tham gia của chúng Thời gian dựa trên sơ yếu lý lịch
Chúng tôi đã dành thời gian cho các câu hỏi theo thời gian và chúng tôi đã có thể trả lời trò chuyện zoom và các câu hỏi trong lớp trong thời gian thực càng nhiều càng tốt Hơn nữa, vì Khoa Kỹ thuật nâng cao không có thời gian để thực hành, các câu trả lời đã được đưa ra để thực hành các câu hỏi từ sách tỷ lệ bóng đá kèo nhà cái khoa không có sẵn trong giờ học và một bảng đánh giá đã được công bố trên Letus sau mỗi lớp, với lời giải thích cho tự học
Chúng tôi cũng đã sử dụng sự tham dự di động cho sự tham dự thông thường của chúng tôi và chúng tôi đã chuyển đổi các báo cáo tạm thời và cuối năm sang các tệp PDF viết tay bằng cách chụp ảnh và các phương tiện khác, và đã gửi chúng trên Letus
Để đánh giá thành tích thứ 15, mọi người đều đến lớp học và kiểm tra giấy trực tiếp được thực hiện để đánh giá tổng thể Xem xét các đánh giá của học sinh, tôi có ấn tượng rằng hiệu quả của các bài học cao hơn so với khi lớp chỉ có sẵn
Hiện tại, chúng tôi không tổ chức các lớp HighFlex như trong đại dịch CoVID-19, nhưng trải nghiệm này đã dẫn đến một hướng rất hữu ích để cải thiện các bài học của riêng tôi và tôi vẫn giữ các lớp học trực tiếp trên LETU, sử dụng sơ yếu lý lịch và xem xét các câu hỏi ngoài việc xuất bản