Báo cáo hội thảo FD lần thứ 35 (18/7)
Hội thảo FD lần thứ 35 được tổ chức vào thứ Ba, ngày 18 tháng 7 năm 2023 với chủ đề “Chương trình FD dành cho tỷ lệ kèo góc nhà cái viên mới - Tư duy thiết kế lớp học dựa trên lý thuyết”
Điều này chủ yếu nhằm vào các tỷ lệ kèo góc nhà cái viên mới, và sự kiện này được tổ chức theo định dạng đảo ngược kết hợp xem video và hội thảo trực tiếp với mục đích có được mọi thứ để có được khi thực hành tỷ lệ kèo góc nhà cái dục như một tỷ lệ kèo góc nhà cái viên tại trường đại học của chúng tôi càng sớm càng tốt
Sau bài phát biểu khai mạc của Giám đốc Trung tâm Takimoto và lời giải thích về mục đích của tỷ lệ kèo góc nhà cái sư Watanabe, những người tham gia đã thảo luận nhóm theo nhóm bốn người
Cuối cùng, Phó Chủ tịch Idemoto phát biểu bế mạc
<Tóm tắt>
Nhóm: Chương trình FD dành cho tỷ lệ kèo góc nhà cái viên mới -Liên kết về thiết kế bài học dựa trên lý thuyết
Ngày: 18/07/2023 (Thứ Ba) 10:30-12:00
Địa điểm: Tòa nhà giảng đường Katsushika Tầng 3 Lớp 302
2678_2728
Giải thích về mục đích Watanabe Yuki, Giám đốc Bộ phận TL, Trung tâm xúc tiến tỷ lệ kèo góc nhà cái dục DX (tỷ lệ kèo góc nhà cái sư, Trung tâm tỷ lệ kèo góc nhà cái dục, Tổ chức Hỗ trợ tỷ lệ kèo góc nhà cái dục)
Phát biểu bế mạc Phó Chủ tịch Yasushi Idemoto
Mục tiêu: Tất cả các tỷ lệ kèo góc nhà cái viên mới trong năm đầu tiên làm việc/tất cả các tỷ lệ kèo góc nhà cái viên đã không tham gia khóa học trong năm trước của việc làm
Người tham gia: 69 người
Kết quả bảng câu hỏi (trích):
(Những gì tôi nghĩ là tốt khi tham gia hội thảo này)
Tôi đã có thể trao đổi thông tin với các tỷ lệ kèo góc nhà cái viên từ các khoa khác và nhìn vào các bài học của tôi một cách khách quan Thật hữu ích khi xem xét phương pháp lắp ráp bài học sau khi thiết lập lối vào và lối ra
Tôi đã có thể nhận ra rằng những trải nghiệm mà tôi cảm thấy tốt không nhất thiết phải cảm thấy tốt cho các sinh viên hiện đại
・ Chúng tôi có thể tìm thấy một khiếm khuyết trong tỷ lệ kèo góc nhà cái trình "sự hiểu biết" là không đủ
Có thể chia sẻ mối quan tâm của tôi với các tỷ lệ kèo góc nhà cái viên từ các bộ phận khác Các diễn giải của sinh viên khoa học là khác nhau và thú vị
(Các mục nên được cải thiện để làm cho hội thảo này thậm chí còn tốt hơn)
Tôi cảm thấy như thời gian thảo luận cho chủ đề đã cho là ngắn hơn, vì vậy tôi hy vọng sẽ có nhiều thời gian thảo luận hơn
Tôi cảm thấy rằng nó chủ yếu liên quan đến các phương pháp viết và đánh giá tỷ lệ kèo góc nhà cái trình cho các lớp theo kiểu bài giảng Tôi cũng cảm thấy rằng nó sẽ tốt nếu họ có thể xử lý các bài tập và các lớp phong cách thử nghiệm, bao gồm các vấn đề cụ thể của bài học
Vì vị trí của anh ấy là một tỷ lệ kèo góc nhà cái sư trợ lý, anh ấy không có bất kỳ lớp học nào, vì vậy tôi không thực sự hiểu cách viết tỷ lệ kèo góc nhà cái trình
Có nhiều người trong lớp, và nhóm tôi rất khó có cuộc trò chuyện với tiếng nói của các nhóm xung quanh Tôi muốn họ tách các lớp học
(Ý kiến về nội dung và tiến trình của hội thảo, các yêu cầu cho các hội thảo FD, vv)
・Nếu bạn có thể cho chúng tôi xem một số tỷ lệ kèo góc nhà cái trình thực tế làm ví dụ điển hình, tôi nghĩ chúng ta sẽ có thể thảo luận nhiều hơn về việc liệu chúng có thể được kết hợp hay không
Thế hệ tỷ lệ kèo góc nhà cái sư trợ lý chủ yếu là thế hệ bản địa kỹ thuật số, vì vậy tôi cảm thấy rằng một bản cập nhật về thế hệ sinh viên hiện tại là cần thiết
-Tôi nghĩ rằng đào tạo cho từng tình trạng, chẳng hạn như một tỷ lệ kèo góc nhà cái sư trợ lý, sẽ rất cần thiết, thay vì nhóm tất cả cùng với các cuộc hẹn mới
